第八課第*框 國際社會的成員：主權(quán)國家和國際組織

　　一、教材分析

　　第八課第*框主要從靜態(tài)方面和動態(tài)方面分析國際社會，講述了國際社會的構(gòu)成，主權(quán)國家及其權(quán)利與義務，國際組織概況、分類和作用。從這兩個不同的角度來闡述國際社會的相關(guān)知識，曾強學生多國際社會的認識。

　　二、教學目標：

　　(一)知識目標

　　1、識記當代國際社會主要有主權(quán)國家和國際組織組成，了解主權(quán)國家的構(gòu)成要素及其在國際社會的權(quán)利和義務

　　2、理解國際組織的內(nèi)容及其作用。

　　(二)能力目標

　　提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。

　　(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

　　培養(yǎng)學生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

　　三、學重點、難點

　　國家主權(quán)是國家的生命和靈魂，中國是國際社會負責任的國家。

　　四、學情分析

　　本框內(nèi)容對學生來講并不陌生，生活中經(jīng)常會聽到與此相關(guān)國際、國內(nèi)時事。但是學生看到的只是表面的現(xiàn)象，不能對此作出自己的分析。教學中通過聯(lián)系有關(guān)歷史地理知識和實例，讓學生感悟當代國際社會的復雜現(xiàn)狀，理解理解主權(quán)國家和國際組織的特點和作用。

　　五、教學方法

　　教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　六、課前準備

　　1、搜集與整理與國際社會有關(guān)的熱點材料

　　2、導學案的編寫與印制

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學過程

　　(一)預習檢查、總結(jié)疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

　　(二)導入新課，展示目標

　　2010年3月26日，韓國“天安”號警戒艦在黃海朝韓兩國爭議海域白翎島和大青島之間巡邏，在船尾發(fā)生不明原因后于21點45分沉沒。發(fā)生沉沒，造成58名船員獲救，46名船員遇難。