第二課 我國公民的政治參與

　　第四框 民主監督：守望公共家園

　　一、教材分析

　　《民主監督：守望公共家園》是高一政治必修2第*單元第二課第四框題。在此之前，學生們已經學習了公民所享有的政治權利和自由，了解到公民享有監督權，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框題承接了教材第一課“公民的政治權利和自由”這部分內容，又為后面第四課“權力的行使：需要監督”的學習埋下伏筆。所以學好這個框題為學好以后的政治常識打下牢固的基礎，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。

　　二、教學目標

　　(一)知識目標

　　1、識記公民的民主監督權利、作用

　　2、理解公民的民主監督的重要性。

　　3、學會分析如何行使監督權

　　(二)能力目標

　　通過學習逐步形成民主監督能力。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　通過學習培養學生主人翁責任感。

　　三、教學重點難點

　　重點：公民的民主監督權利、作用、重要性。

　　難點：民主監督的重要性

　　四、學情分析

　　通過前面內容的學習，學生已經初步了解到我國公民在政治生活中享有廣泛的政治權利和自由，監督權是公民的其中一項政治權利，它包括有批評、建議權、申訴權、控告權、檢舉權。在這里學生知道了監督權的問題，而《民主監督：守望公共家園》這一框題進一步詳細地闡述在不同情況下，公民應該行使監督權里的哪個權利，可以通過什么樣的方式，行使監督權有什么意義以及如何行使的問題，讓學生對公民的監督權有更深刻的認識和理解。在學習過程中，面對復雜的生活發生的不同情況，學生要正確判斷并選擇正確的方式行使自己的監督權是學生面臨的一個難點。

　　五、教學方法

　　教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　六、課前準備

　　1、民主監督材料搜集與整理

　　2、導學案的印制

　　七、課時安排：1課時

　　八、教學過程

　　(一)引入新課

　　在我國，人民當家作主不僅表現在公民可以依法實行民主選舉、民主決策、民主管理，還體現在可以通過行使監督權，進行民主監督，為守望家園貢獻自己的力量，本節將進一步學習民主管理方面的內容。

　　(二)進行新課

　　教師活動：請同學們看教材第27頁“探究材料”，并思考、回答有關問題

　　學生活動：閱讀課本，積極發言。