27位專業老師
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18年教齡
Joe聯系我
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：能力端課程；口語陪練；學術背景：英語語言文學專業，英語八級。教學特點：教學方式靈活，尊重并理解學生，對學生給予極強的耐心；因材施教，對于水平及性格 差異較大的學生教授的內容及方法有所區分；在寫作構思及下筆階段能夠引導學生有意識地注意語 言現象及相關語法，從而使得學生能夠舉一反三。 -
18年教齡
Kiki聯系我
- 深入淺出
- 舉一反三
教授課程：能力端課程；口語陪練；學術背景：黑龍江外國語學院翻譯學士，能夠熟練進行中英翻譯，曾在哈洽會當志愿翻譯員，對雅思基礎課程有自己的了解和探究。教學特點：善于對學生進行思維上的引導和訓練，善于與學生進行交流，更好的引導學習英語，能夠根據學生學習過程中各個階段的認知心理、思維習慣來因材施教，能夠更好的給學生打下牢固的英語學習基礎，從而能夠幫助學生更好的學習雅思課程。授課風格活潑輕松又不失穩重，能夠循循善誘，是學生信賴的好老師，好朋友。 -
17年教齡
KIWI聯系我
成人/商務英語
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：能力端課程；口語陪練；學術背景：黑龍江大學管理學學士，雅思寫作7分，曾擔任青少英語培訓師，有外教共事經歷，英式口音純正，深諳契合文化背景等地道口語表達。教學特點：擅長因材施教，能夠充分把握學生心理，幫助快速樹立學習自信；堅持固本教學，循序漸進，穩扎穩打，幫助學員夯實基礎，尋求突破；授課風格親切自然，因積極放松的學習環境才能*大程度保證學生吸收的量和質。 -
17年教齡
Leo聯系我
成人/商務英語
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：能力端課程；口語陪練；學術背景：英國倫敦大學碩士；留學期間游歷各歐美國家，擁有豐富的海外學習和生活經驗，讓學生提前感受到正統的英倫文化。教學特點：擁有地道的英式思維和流利的表達，擅長聯想與交流。教學風格生動有趣，有耐心和感染力。善于引導學生拓展思維，將生活中的例子與雅思口語相結合，由淺到深，逐步培養學生的英式思維來進行口語表達。 -
17年教齡
Kelly聯系我
成人/商務英語
- 深入淺出
- 聲情并茂
教授課程：能力端課程；口語陪練；學術背景：持有英語專業八級以及高中英語教師資格證，多年的學生輔導授課經驗。教學特點：責任心強，關注學生們的學習軌跡，對學生要求嚴格而不失溫和，授課條理清晰，善于幫助學生夯實基礎，找到學習中的問題并給出解決方案。 -
17年教齡
Luke聯系我
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：雅思寫作；能力端課程學術背景：大連外國語學院英日雙語學士，澳大利亞莫納什大學翻譯學研究碩士。曾在國際部任教，教授學生雅思，熱愛語言學研究。教學特點：善于對學生進行思維上的引導和訓練，對于學生學習過程中各個階段的認知心理、思維習慣有著透徹的了解。能夠對語篇結構，語法結構進行深度剖析，從而能夠幫助學生從根本上認識到自己所學到的語言知識，能夠讓學生做到知其然更知其所以然。授課風格穩重又帶著活潑，能夠循循善誘，是學生信賴的好老師。 -
17年教齡
Forrest聯系我
- 深入淺出
- 寓教于樂
教授課程：雅思閱讀；能力端課程學術背景：英語專業八級。多年來一直與各國的友人保持緊密的聯系與合作，培養了地道的語言習慣。經常與外教合作教學和組織活動。負責環球雅思學校在山東省內各個基地的教學管理和授課，深得項目合作學校以及學生家長的高度認可。教學特色：善于學習，保持學習，有極強的爆發力，新的知識和技能與雅思課堂緊密的結合，輸出行之有效的課堂內容。課堂風趣幽默，英文流利地道，擅長觀察并捕捉學生的興趣點調動學生的積極性。親和力強，熟悉學生群體心理特征，在教學和生活中給予*大的鼓勵和支持。 -
21年教齡
May聯系我
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：口語陪練；能力端課程教育背景：東北師范大學英語語言文學專業，英語專業八級，多年從教經驗。教學風格：鼓勵啟發，因材施教，能有針對性地根據不同基礎學生開展課堂；富有耐心，善于溝通，能夠幫助學生樹立學習的源動力和積極的學習態度；責任感強，關心學生，隨時跟進學生的學習情況，深受學生喜愛。 -
17年教齡
Allie聯系我
- 深入淺出
- 寓教于樂
教授課程：雅思口語；雅思聽力；學術背景：持有英語專業八級，英語筆譯碩士學位。教學經驗豐富，擅于從語言的聽說讀寫各方面，幫助學生突破自我和提高語言運用能力。教學特點：善于發現學生英語學習方面的興趣點和相對優勢，從興趣和優勢出發帶動語言綜合運用能力的提高，為應對國內外各類考試打好堅實的英語語言基礎。教學風格風趣幽默，根據每個學生的學習特點，因材施教。無論課上還是課下，對同學們在語言學習方面的疑問予以耐心的解答和幫助。 -
14年教齡
Oscar聯系我
- 寓教于樂
- 深入淺出
教授課程：雅思口語；教育背景：從事英語教學8年，經驗豐富。持有英語專業八級證書，雅思口語7.0。發音標準純正，了解中國學生的特點和存在的問題，擅長英語口語和英語綜合能力方面的教學。教學風格：從學生的實際情況出發制定學習策略，幫助學生英語能力。授課過程以學生為中心，充分發掘學生自身的語言潛力。授課思路清晰，知識點講解細致。善于從邏輯、細節、詞匯等層面逐步提高學生的英語表達。
