北京市博文學(xué)校創(chuàng)建于1993年，占地面積三百余畝，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學(xué)許可證》的民辦全日制寄宿學(xué)校，是以人生中心教育、傳統(tǒng)文化、前沿科技、當(dāng)代藝術(shù)和現(xiàn)代體育為特色的小學(xué)、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學(xué)校。學(xué)校以“博學(xué)多能、崇德自強”為校訓(xùn)，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學(xué)生都走向成功”為辦學(xué)理念，以教育學(xué)生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標(biāo)。2022年，被顧明遠教授稱為教育改革家、教育實踐家的李金初校長，將其五十多年來服務(wù)于教育事業(yè)的結(jié)晶“人生中心教育理論”落地博文，全面進行教育教學(xué)改革實驗；本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷，站在新時代的高起點，引領(lǐng)博文學(xué)校駛?cè)雱?chuàng)建優(yōu)質(zhì)高校的快車道。二、（一）學(xué)校優(yōu)勢：1. 強理念：2022年，被顧明遠教授稱為教育改革家、教育實踐家的李金初校長，將其五十多年來服務(wù)于教育事業(yè)的結(jié)晶“人生中心教育”理論落地博文，全面進行教育教學(xué)改革實驗；本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷，站在新時代的高起點，引領(lǐng)博文學(xué)校駛?cè)雱?chuàng)建優(yōu)質(zhì)高校的快車道。2. 強師資：高中階段正高級、高級教師以及碩士、博士教師占比多，他們既了解學(xué)生的身心特點，教育方式靈活；也了解學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中面臨的薄弱問題和疑難問題，熟研課程標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地幫助學(xué)生高效提升。3. 強硬件：學(xué)校多功能智慧黨建活動室融數(shù)字化和智能化功能于一體，在拓展教學(xué)時間與空間、提供學(xué)習(xí)資源與工具、增進學(xué)生體驗與互動、支持數(shù)據(jù)采集與運用等方面具有強大的優(yōu)勢，為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、深化學(xué)習(xí)體驗、促進個性發(fā)展提供了綜合平臺。公寓全面升級，標(biāo)準(zhǔn)4人或6人間，恒溫地暖、干濕分離衛(wèi)浴等生活保障一應(yīng)俱全。專職生活教師指導(dǎo)學(xué)生公寓內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)餐飲管理團隊打造餐飲服務(wù)。安保全方位，巡查全天候，“天眼”無死角。學(xué)校醫(yī)務(wù)室24小時呵護學(xué)生身體健康（二）升學(xué)優(yōu)勢：1.小升初的優(yōu)勢中國戲曲附屬中學(xué)，學(xué)校內(nèi)有初中，高中，可以以北京集體戶口參加北京高考。正在規(guī)劃小學(xué)班，從四年級升入。2.初升高的優(yōu)勢（1）可校內(nèi)直升高中部（2）初三往屆生獨立成班，高效學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，助力學(xué)生實現(xiàn)自己的高中夢。3. 升學(xué)的優(yōu)勢（1）強師資、全員導(dǎo)師制、高效學(xué)習(xí)方法全程指導(dǎo)學(xué)生，助力高考（2）高三復(fù)讀生獨立成班，專業(yè)指導(dǎo)，高效實現(xiàn)高考復(fù)習(xí)（3）美術(shù)、體育等特長訓(xùn)練，實現(xiàn)本科目標(biāo)? ? ?小語種高考（日語代替英語）（4）留學(xué)服務(wù)中心可協(xié)助學(xué)生申請海外大學(xué)（日本如Teikeyo University帝京大學(xué)，美國如 University of Rochester, 英國如 University of Bristol , 加拿大如University of Toronto，澳大利亞如University Of Sydney）,新西蘭如University of Auckland, 馬來西亞如UCSI等等）4.足球特訓(xùn)班，從小對足球感興趣，可以參加博文足球訓(xùn)練隊，有兩個升學(xué)途徑：（1）高水平運動員（要求一級運動員）（2）足球單招，只要達到二級運動員，目標(biāo)院校校考通過，二本線就可以上清北了。（三）教育優(yōu)勢：1. 教學(xué)資源豐富：房山區(qū)教委的支持，教師可到房山進校、海淀進校共教研；當(dāng)?shù)卣闹С帧⑸鐣说闹С郑?023年5月20日鞠萍姐姐進校園，給予學(xué)生們正向的德育教育。2. 教育質(zhì)量保障：教師經(jīng)驗豐富，全員導(dǎo)師制實現(xiàn)一對一輔導(dǎo)、因材施教，高中學(xué)業(yè)水平考試通過。3. 課堂教學(xué)特色：高中生開設(shè)十幾種特色課，學(xué)校設(shè)立紅色教育基地，勞動教育基地學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的接班人。（四）師資優(yōu)勢：1.優(yōu)秀教育專家引領(lǐng)（1）李金初為北京十一學(xué)校原校長，北京市建華實驗學(xué)校董事長，是全校總顧問，在海淀區(qū)家長認可度極高。（2）以康小明博士為首的北大清華專家引領(lǐng)的教師團隊，掌握北大清華學(xué)霸高效學(xué)習(xí)方法，一對一定制方案高效學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供全程心理和勵志輔導(dǎo)。（3）多名學(xué)部一把手均是省級校長，30多年學(xué)校校長管理工作經(jīng)驗。2. 優(yōu)秀教師隊伍在高中階段的教師隊伍中，特級教師、高級教師、科目帶頭人和博士碩士研究生教師，超過了70%，熟研課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷通過公開課、觀摩課、改進教學(xué)方式和教學(xué)重點。教師隊伍非常穩(wěn)定。3.為教師搭建成長平臺圖，促進其專業(yè)發(fā)展學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促進青年教師專業(yè)成長，使之快速掌握教育教學(xué)常規(guī)要求和教學(xué)技能，能勝任科目教學(xué)和班主任工作。走出去，請進來，加強與各學(xué)校校際教研交流。比學(xué)趕超，苦練教師基本功。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，全體教師不斷地學(xué)習(xí)與思考，必將使博文學(xué)校迎來教育美好篇章。