??白鍵彈好后就能彈好黑鍵好像是順理成章的事，但是事實(shí)上彈黑鍵不簡(jiǎn)單。下面就讓小編來告訴你鋼琴?gòu)椇阪I方法，希望對(duì)大家有所幫助，接下來讓我們一起來了解一下吧。
??1、黑鍵的觸覺和白鍵不同，更由于黑鍵較窄，不但觸覺不一樣，黑鍵難彈到甚至較難碰到的。
??2、黑鍵高出白鍵，彈奏時(shí)視覺上和已習(xí)慣的白鍵(平地)不一樣，視角的錯(cuò)覺造成誤碰和誤彈。
??所以觸覺和視覺上的不同不熟悉黑鍵時(shí)，黑鍵觸摸也是有困難的。
??問題一：彈黑鍵要像彈白鍵那樣立起手指嗎?
??顯然，白鍵、黑鍵長(zhǎng)短寬度不一，離觸鍵的手指高度也不一樣，這必然造成觸感、觸鍵方式、手指彎曲度的差異。
??就是說，彈黑鍵肯定不會(huì)也不要像彈白鍵那樣立著手指，尤其是黑白鍵連續(xù)彈或交錯(cuò)彈奏的時(shí)侯。而且，即使彈白鍵也千萬別刻意或過分的立著手指，一切都要自然，符合手的天然舒適狀態(tài)。
??順便說下有關(guān)的其他問題，很多情況下(按順序彈黑白鍵或交錯(cuò)彈黑白鍵)，整手不光要做橫向運(yùn)動(dòng)，有時(shí)也要做縱向(前后)運(yùn)動(dòng)，這有利于黑白鍵彈奏的連貫性，或者說樂句旋律的連貫性。
??具體表現(xiàn)在有時(shí)彈黑鍵手要往里(前)伸，有時(shí)彈白鍵手要外(后)退，這些適時(shí)的調(diào)整是有用的，也是必須的。
??一、從練第*個(gè)音開始就要學(xué)會(huì)“聽”：
??鋼琴的入門方法很多。從我國(guó)目前情況來看，從段奏入門是被廣泛接受和采用的。段奏的開始雖以單音作為元素，一個(gè)個(gè)音的練習(xí)“落下去à 手指站住à 提起來”。但是問題在于大家同樣都在練段奏，練法卻有很大的不同。認(rèn)為需特別強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)的正確與否，必須通過聲音來檢驗(yàn)。學(xué)生從練第*個(gè)單音段奏開始就要去聽，當(dāng)手指觸鍵，琴槌擊弦時(shí)，聽聲音是否充分地發(fā)出來了;是否有良好的震動(dòng)與共鳴;當(dāng)手指保持在琴鍵上站立時(shí)，耳朵要傾聽聲音的持續(xù)和延長(zhǎng)，并要學(xué)會(huì)辨別好聽的聲音和不好聽的聲音。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)會(huì)理解到不好聽的聲音是由于錯(cuò)誤的彈法直接造成的。譬如說：敲砸的聲音是由于過高過猛地向鍵盤沖去而造成的;悶暗的聲音是因?yàn)橄骆I的速度造成的;而擠壓的聲音是由于在鋼琴發(fā)聲后，手還繼續(xù)對(duì)鍵盤施加壓力而造成的。那么，正確的彈奏應(yīng)該是手臂放松自然，離鍵不要太遠(yuǎn)，用物體自然下落的速度觸鍵，一旦聲音發(fā)出，手**不要在對(duì)鍵施加壓力。就是說，這個(gè)音應(yīng)是一觸即發(fā)的，并且要去掉一切不必要的多余的動(dòng)作。通過這樣的要求，彈出好聽的聲音應(yīng)是明亮、寬厚、具有共鳴的。教師應(yīng)要求學(xué)生在一開始就要學(xué)會(huì)把正確的動(dòng)作與正確的聲音結(jié)合起來，懂得聽什么和怎么聽，這樣的開端對(duì)以后的鋼琴學(xué)習(xí)會(huì)受益無窮。
??當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽一個(gè)一個(gè)的單音后、第二步就應(yīng)從短小的樂曲里去聽音與音之間的聯(lián)系和傾向，聽每組音的聲音是否均勻，平衡。第三部在開始學(xué)習(xí)兩個(gè)音的小連線時(shí)，要聽兩音之間是否聲音連起來了，聽小連線的第二個(gè)音結(jié)合重量下落是否在語氣上達(dá)到了強(qiáng)調(diào)。第二個(gè)音作為尾音結(jié)合重量提起，聲音是否比較柔和和委婉并在減弱。第四步，在學(xué)習(xí)幾個(gè)音的連線和樂句連線后，則要結(jié)合句頭、句尾、句中的語氣、高矮、強(qiáng)弱等去聽樂句的進(jìn)行。
??總之，要學(xué)會(huì)聽，要懂得如何去鑒別聲音的好壞優(yōu)劣，這是教師和學(xué)生的首要任務(wù)。這個(gè)概念必須在一開始學(xué)鋼琴時(shí)就建立起來!
??二、自然重量的運(yùn)用與調(diào)節(jié)是良好聲音的基礎(chǔ)和保證
??所謂自然重量，首先是指手臂的重量，進(jìn)而是指對(duì)身體部分對(duì)重量的補(bǔ)充和結(jié)合。在彈奏中如不會(huì)使用重量，聲音必然就會(huì)單薄、浮淺和缺乏表現(xiàn)力。
??對(duì)重量的運(yùn)用與訓(xùn)練應(yīng)有一個(gè)過程，首先是要學(xué)會(huì)能把手臂的重量全部放下去，彈出豐滿、淳厚的聲音。一般在教學(xué)中常常提到的“一灘到底”即是指把重量“放入”鍵盤，不要把重量淤塞在手臂、手腕的某個(gè)部位。
??而重量的調(diào)節(jié)必須建立在重量能全部自如放下的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂所需要聲音的強(qiáng)弱、厚薄給予鍵盤重量的變化/如果聲音要強(qiáng)，可結(jié)合補(bǔ)充身體的力量;如果聲音很輕弱，則可把重量控制到最小。譬如說，僅一個(gè)手指的重量，也是可以的。但需要特別強(qiáng)調(diào)的是，為了聲音的通透，不論重量通過指尖“送”到鍵盤里去。唯有這樣才能使*輕的聲音清清楚楚地傳到音樂廳最后一排觀眾的耳朵里去。
??綜上所述，在此提出的重量概念是包括全部的重量棗全部臂重并可加上身體所能補(bǔ)充給手臂的總和;也包括經(jīng)過調(diào)節(jié)和控制的，哪怕是最微小的重量。由這樣大大小小的重量，經(jīng)過靈活自然的變化應(yīng)用，給我們的聲音變化提供了極大的可能。
??三、指尖的觸鍵必須“彈到點(diǎn)”
??提出“彈到點(diǎn)”這個(gè)說話，是一個(gè)觸鍵的概念，認(rèn)為這是保證良好音質(zhì)的必需。
??從鋼琴的發(fā)音特點(diǎn)來講，每個(gè)音不論強(qiáng)弱、厚薄都應(yīng)該有一個(gè)*佳的發(fā)音點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)在觸鍵時(shí)應(yīng)多深多淺，力量應(yīng)用得多大多小，下鍵速度應(yīng)多快多慢都應(yīng)根據(jù)聲音的需要來衡定。我們可以肯定的是：無論何種聲音都需由槌敲擊琴弦才能發(fā)出該聲音所需要的震動(dòng);這種震動(dòng)一是壓不出來，二是聲音一旦發(fā)出來之后再用力也改變不了。哪怕是再深厚持續(xù)的聲音也必須在發(fā)音的瞬間積聚好力量，使聲音盡可能深沉有利地發(fā)出來，使其有*好的震動(dòng)和延續(xù)。而在聲音延續(xù)過程中我們保持情緒，保持手的穩(wěn)定，保持自然重量繼續(xù)在琴鍵上。我們?cè)阡撉偕稀氨３种保@種感覺是**必須的。可是唯獨(dú)有一點(diǎn)我們不能做到，那就是企圖在發(fā)音完成后，我們?cè)谑┘恿α咳ジ淖冞@個(gè)已發(fā)出來的聲音!在鋼琴上我們只可能在一瞬間把我們所希望和追求的那個(gè)聲音發(fā)好，其后聲音延長(zhǎng)得是好是差，在發(fā)音時(shí)就已決定了。所以認(rèn)為無論聲音強(qiáng)弱，每個(gè)音的發(fā)音點(diǎn)都應(yīng)在觸鍵時(shí)感覺好。深厚的聲音自然應(yīng)該把琴鍵彈“深”;果斷的聲音觸鍵時(shí)必須直截了當(dāng);歌唱的聲音要讓琴弦發(fā)出*好的共鳴和延長(zhǎng);輕巧的聲音則要在觸鍵的過程中找到它合適的位置，千萬不要壓。
??總之，認(rèn)為彈琴必須“彈到點(diǎn)”，這是符合鋼琴這件樂器的特點(diǎn)的。在觸鍵上找到每個(gè)音的*佳發(fā)音點(diǎn)，能提高手指的控制能力，加強(qiáng)手指觸鍵的精密程度，增加演奏的把握性。而*主要是改善了聲音的質(zhì)量，發(fā)出真正符合鋼琴特點(diǎn)的“鋼琴化”的聲音。
??四、發(fā)揮鋼琴之所長(zhǎng)
??鋼琴是鍵盤樂器，是通過琴槌擊弦發(fā)出的聲音的，因此小槌子式的顆粒性聲音是鋼琴的特色。彈跳音，彈非連奏就特別能顯示出鋼琴的優(yōu)勢(shì)。所謂“大珠小珠落玉盤”的效果，就可引用為充分展現(xiàn)鋼琴效果的精妙寫照。
??要展現(xiàn)鋼琴之所長(zhǎng)必須經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和不懈努力，關(guān)鍵是對(duì)手指的獨(dú)立性，靈活性進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。而手指的活動(dòng)能力，關(guān)鍵在于對(duì)掌關(guān)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練。認(rèn)為在慢練時(shí)每個(gè)手指應(yīng)該獨(dú)立不倚地進(jìn)行“快下放松”的練習(xí)，這主要是一個(gè)訓(xùn)練的概念。所謂“快下”，就是手指上下，特別是觸鍵動(dòng)作要快，要敏捷，這樣能使聲音明亮。所謂“放松”是指聲音一旦發(fā)出，手就不能在追加壓力，在彈長(zhǎng)時(shí)間的音時(shí)，手可以在發(fā)音后自然保持在琴鍵上。“放松”絕不是指松懈不成形，而是針對(duì)不要緊張和不要壓鍵而言。動(dòng)作越快放松越快，說明聲音也就具有更好的彈性。在慢練時(shí)如每個(gè)音都能做到“快下放松”，手指動(dòng)作的靈敏度就可和快速?gòu)椬嗟男枰y(tǒng)一起來。
??在訓(xùn)練中*常見的忽視手指主動(dòng)性的毛病是：彈每一個(gè)音時(shí)都由手腕加壓力，表現(xiàn)在手腕隨著每個(gè)音的彈奏而上下顛動(dòng)。從暫時(shí)的功利看似乎彈得很“扎實(shí)”，實(shí)際上聲音很重濁。更致命的是，這種彈法只能在較慢彈奏時(shí)造成假象，稍快一點(diǎn)便會(huì)使聲音變得斷續(xù)、跳動(dòng)和不連貫。用這種彈法的學(xué)生，到不了車爾尼849程度，就在也無法前進(jìn)。就算換老師也非常難改，不少學(xué)生深受其害。