??托福考試，口語是*所需準備*多但見效*慢的項目，所以必須掌握好方法，才能在短時間內獲得高分。以下就是一點經驗，供大家借鑒，也希望大神們批評指正。
??首先你先得評估一下自己的托福口語水平。如果你真的屬于基本口語都說不好或者不知道怎么說的。那直接做OG或者是TPO上的題肯定不行，只會覺得迷茫。所以根據你的時間。可以先基礎訓練>>強化訓練基礎訓練我建議你用新概念英語1-4. 基本上從2開始就行。1都是初中生的水平。建議你把上面的對話看懂看會知道在某種情況下發生的時候正規的段子應該是怎么樣的。我個人感覺作文和托福口語的很多說法還是差挺大的。建議這套書是因為有這么一個說法：如果會上面所有的段子和句式就基本和老外溝通無障礙。
??如果你的基礎還可以。那說不出來的原因就是邏輯還完全在中文思維。15秒反應不過來。那**的建議就是多說多練,英語就是這樣沒有別的竅門,你把題目可以先稍微寫一下。也不用規定15秒。就是說。可以錄下聽聽你自己真實的聲音和語調。然后爭取把所有的題都不計時說幾遍。有一個大概的印象。再循序漸進的開始計時。
??很多考過新托福的童鞋們都知道，在新托福考試中，口語部分包含兩個部分：閱讀和聽力。是否能夠做好閱讀和聽力兩個項目的筆記是考生在口語部分中取得高分的關鍵。那么如何才能更好更成功的做筆記呢，下面就來說一說。要做好的Note，正確有效的Note taking skills是必須要掌握的。
??第*，系統地學習一些常用的做筆記的技法。包括符號速記法：學習如何快速用各種簡寫符號來記錄常用的結構詞匯以節省大量的寫作時間。第二，在掌握速記符號的基礎上，閱讀和聽力摘要題目要加強訓練，大量練習找文章主題重點的能力以及結構分析的能力并提高自身邏輯分析本領。判斷好一篇文章的起、承、轉、合。最后也是*重要的一點，練習重現文章的框架的能力，加強對ETS出題處的敏感程度。
??托福的口語部分實際上測試的不僅僅是說，也包括了閱讀和聽力。而考查的項目不僅僅是說的發音是否標準、語調是否優秀，同時也在考查應試者的邏輯、語言組織能力、理解能力和應用能力。因為新托福口語允許做筆記，所以能否在自己的筆記中*大限度且全面地記錄listening中的關鍵信息，就直接地關系到得分，下面就逐題來說一下。
??第*題：為非限制性問題。但一定和學校or日常生活有關，要答 thereason & detail，注意一定要有具體的細節支持。
??第二題：為二選一問題，一般會問你A和B那個好？Why?第1、2題：題目在一開始就會出現在屏幕上，所以不要理會電腦中讀什么，用*快的速度將題目掃一眼(中間可以擠出30秒的時間準備) 答題時間均為45’
??第三題：為校園事件話題，語言不學術，一般為兩個人的對話，有習語，聽完后會讓你重復其中一個人的觀點。兩者的觀點一致-In the listening passage, the man expresses his opinionabout the Office, he believes that…)點題句，兩者的觀點不一致-In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates.
??第四題：學術類。Reading & Listening的關系要么是承接要么是駁斥。聽完后70% 讓你說出一個Lecture中的例子來解釋…，即細節解釋(In this lecture, the professor gives two examples to illustrate theprinciple of…中間用However, in the reading passage…)筆記寫下的詞*好在回答時替換，避免出現閱讀文章中的原句子。兩道題的時間分配大致為：15’說閱讀，40’說觀點，中間用點題句連接。回答應盡可能完整，但也無需面面俱到。
??第五題：為學校生活類問題，有人會提出解決方案，讓后讓你重復他們的問題和觀點，最后說Your Opinion & Why?一兩句就可以。這也是**一個問Your Opinion的題，而3、4、6題都只是讓你重復。但有些題目僅要求描述，而不解釋或不需要給出Your Opinion，要聽清20’準備 (In thelistening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If Iwere the man, I would choose the second opinion.)
??第六題：為學術話題，講一個Lecture，讓你重復professor的觀點或者解釋一下理論。（開頭句：In the listening passage, the professorintroduces…）第5、6題：都沒有閱讀，Listening部分都較長，筆記要充分。答題時間均為1分鐘。Rules：2、3、5題一般與學校生活有關，而4、6題則涉及社會、人文、百科。其中，只有3，4題需要閱讀。3、4、5、6題均用一般現在時答題。
??口語機經的用法
??除了個別考試日期會出新題，一般考到的都是一兩年前某年某月某日在大陸或北美考過的老題，所以就會有機經的廣泛流傳。參考機經的好處有：（1）可以利用機經中還原的原題自己編出一個完整的回答，然后計時練習，到考場上如果能碰上自己說過的題，勝算當然大大增加。（2）就算沒有正式練過，只要看過一兩遍的機經題目就一定會在腦子里有印象：內容是什么？學生的困難是什么？他為什么反對學校某項策？教授用了哪些例子來解釋某個概念？還有的一些以前沒見過的概念，比如大量的心理學專業術語（像什么primacyeffect，這個就是我考到的一篇學術話題）就可以提前熟悉，到了考場上聽到也不覺得難，反而更有把握了。（3）網上流傳的大量機經也不需要都看，比如我09年8月份考，就看08年6-10月這5個月的機經，把每一次考試的6個Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后練習，計時錄音。我當時對心理學話題特別感興趣，課上也聽了不少，課下自己就把近幾年所有的心理學話題包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一點都不枯燥，結果考試那天考到的2篇學術題全都是心理學的，我都見過，比較幸運呵呵。從機經整體來看心理學占的比重非常大，估計有1/3左右，所以我推薦從它練起，因為內容比較好玩，接受起來也很容易，而且記住了不會忘。