??托福考試，口語(yǔ)是*所需準(zhǔn)備*多但見效*慢的項(xiàng)目，所以必須掌握好方法，才能在短時(shí)間內(nèi)獲得高分。以下就是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，供大家借鑒，也希望大神們批評(píng)指正。
??首先你先得評(píng)估一下自己的托福口語(yǔ)水平。如果你真的屬于基本口語(yǔ)都說不好或者不知道怎么說的。那直接做OG或者是TPO上的題肯定不行，只會(huì)覺得迷茫。所以根據(jù)你的時(shí)間。可以先基礎(chǔ)訓(xùn)練>>強(qiáng)化訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練我建議你用新概念英語(yǔ)1-4. 基本上從2開始就行。1都是初中生的水平。建議你把上面的對(duì)話看懂看會(huì)知道在某種情況下發(fā)生的時(shí)候正規(guī)的段子應(yīng)該是怎么樣的。我個(gè)人感覺作文和托福口語(yǔ)的很多說法還是差挺大的。建議這套書是因?yàn)橛羞@么一個(gè)說法：如果會(huì)上面所有的段子和句式就基本和老外溝通無(wú)障礙。
??如果你的基礎(chǔ)還可以。那說不出來的原因就是邏輯還完全在中文思維。15秒反應(yīng)不過來。那**的建議就是多說多練,英語(yǔ)就是這樣沒有別的竅門,你把題目可以先稍微寫一下。也不用規(guī)定15秒。就是說。可以錄下聽聽你自己真實(shí)的聲音和語(yǔ)調(diào)。然后爭(zhēng)取把所有的題都不計(jì)時(shí)說幾遍。有一個(gè)大概的印象。再循序漸進(jìn)的開始計(jì)時(shí)。
??很多考過新托福的童鞋們都知道，在新托福考試中，口語(yǔ)部分包含兩個(gè)部分：閱讀和聽力。是否能夠做好閱讀和聽力兩個(gè)項(xiàng)目的筆記是考生在口語(yǔ)部分中取得高分的關(guān)鍵。那么如何才能更好更成功的做筆記呢，下面就來說一說。要做好的Note，正確有效的Note taking skills是必須要掌握的。
??第*，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些常用的做筆記的技法。包括符號(hào)速記法：學(xué)習(xí)如何快速用各種簡(jiǎn)寫符號(hào)來記錄常用的結(jié)構(gòu)詞匯以節(jié)省大量的寫作時(shí)間。第二，在掌握速記符號(hào)的基礎(chǔ)上，閱讀和聽力摘要題目要加強(qiáng)訓(xùn)練，大量練習(xí)找文章主題重點(diǎn)的能力以及結(jié)構(gòu)分析的能力并提高自身邏輯分析本領(lǐng)。判斷好一篇文章的起、承、轉(zhuǎn)、合。最后也是*重要的一點(diǎn)，練習(xí)重現(xiàn)文章的框架的能力，加強(qiáng)對(duì)ETS出題處的敏感程度。
??托福的口語(yǔ)部分實(shí)際上測(cè)試的不僅僅是說，也包括了閱讀和聽力。而考查的項(xiàng)目不僅僅是說的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)是否優(yōu)秀，同時(shí)也在考查應(yīng)試者的邏輯、語(yǔ)言組織能力、理解能力和應(yīng)用能力。因?yàn)樾峦懈？谡Z(yǔ)允許做筆記，所以能否在自己的筆記中*大限度且全面地記錄listening中的關(guān)鍵信息，就直接地關(guān)系到得分，下面就逐題來說一下。
??第*題：為非限制性問題。但一定和學(xué)校or日常生活有關(guān)，要答 thereason & detail，注意一定要有具體的細(xì)節(jié)支持。
??第二題：為二選一問題，一般會(huì)問你A和B那個(gè)好？Why?第1、2題：題目在一開始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀什么，用*快的速度將題目掃一眼(中間可以擠出30秒的時(shí)間準(zhǔn)備) 答題時(shí)間均為45’
??第三題：為校園事件話題，語(yǔ)言不學(xué)術(shù)，一般為兩個(gè)人的對(duì)話，有習(xí)語(yǔ)，聽完后會(huì)讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)。兩者的觀點(diǎn)一致-In the listening passage, the man expresses his opinionabout the Office, he believes that…)點(diǎn)題句，兩者的觀點(diǎn)不一致-In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates.
??第四題：學(xué)術(shù)類。Reading & Listening的關(guān)系要么是承接要么是駁斥。聽完后70% 讓你說出一個(gè)Lecture中的例子來解釋…，即細(xì)節(jié)解釋(In this lecture, the professor gives two examples to illustrate theprinciple of…中間用However, in the reading passage…)筆記寫下的詞*好在回答時(shí)替換，避免出現(xiàn)閱讀文章中的原句子。兩道題的時(shí)間分配大致為：15’說閱讀，40’說觀點(diǎn)，中間用點(diǎn)題句連接。回答應(yīng)盡可能完整，但也無(wú)需面面俱到。
??第五題：為學(xué)校生活類問題，有人會(huì)提出解決方案，讓后讓你重復(fù)他們的問題和觀點(diǎn)，最后說Your Opinion & Why?一兩句就可以。這也是**一個(gè)問Your Opinion的題，而3、4、6題都只是讓你重復(fù)。但有些題目?jī)H要求描述，而不解釋或不需要給出Your Opinion，要聽清20’準(zhǔn)備 (In thelistening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If Iwere the man, I would choose the second opinion.)
??第六題：為學(xué)術(shù)話題，講一個(gè)Lecture，讓你重復(fù)professor的觀點(diǎn)或者解釋一下理論。（開頭句：In the listening passage, the professorintroduces…）第5、6題：都沒有閱讀，Listening部分都較長(zhǎng)，筆記要充分。答題時(shí)間均為1分鐘。Rules：2、3、5題一般與學(xué)校生活有關(guān)，而4、6題則涉及社會(huì)、人文、百科。其中，只有3，4題需要閱讀。3、4、5、6題均用一般現(xiàn)在時(shí)答題。
??口語(yǔ)機(jī)經(jīng)的用法
??除了個(gè)別考試日期會(huì)出新題，一般考到的都是一兩年前某年某月某日在大陸或北美考過的老題，所以就會(huì)有機(jī)經(jīng)的廣泛流傳。參考機(jī)經(jīng)的好處有：（1）可以利用機(jī)經(jīng)中還原的原題自己編出一個(gè)完整的回答，然后計(jì)時(shí)練習(xí)，到考場(chǎng)上如果能碰上自己說過的題，勝算當(dāng)然大大增加。（2）就算沒有正式練過，只要看過一兩遍的機(jī)經(jīng)題目就一定會(huì)在腦子里有印象：內(nèi)容是什么？學(xué)生的困難是什么？他為什么反對(duì)學(xué)校某項(xiàng)策？教授用了哪些例子來解釋某個(gè)概念？還有的一些以前沒見過的概念，比如大量的心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)（像什么primacyeffect，這個(gè)就是我考到的一篇學(xué)術(shù)話題）就可以提前熟悉，到了考場(chǎng)上聽到也不覺得難，反而更有把握了。（3）網(wǎng)上流傳的大量機(jī)經(jīng)也不需要都看，比如我09年8月份考，就看08年6-10月這5個(gè)月的機(jī)經(jīng)，把每一次考試的6個(gè)Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后練習(xí)，計(jì)時(shí)錄音。我當(dāng)時(shí)對(duì)心理學(xué)話題特別感興趣，課上也聽了不少，課下自己就把近幾年所有的心理學(xué)話題包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一點(diǎn)都不枯燥，結(jié)果考試那天考到的2篇學(xué)術(shù)題全都是心理學(xué)的，我都見過，比較幸運(yùn)呵呵。從機(jī)經(jīng)整體來看心理學(xué)占的比重非常大，估計(jì)有1/3左右，所以我推薦從它練起，因?yàn)閮?nèi)容比較好玩，接受起來也很容易，而且記住了不會(huì)忘。