一、命題原則
　　全國計算機等級考試大綱明確規(guī)定：“二級”考試（任何一門語言）由“二級公共基礎(chǔ)知識”和“程序設(shè)計”兩大部分組成，考試內(nèi)容嚴(yán)格按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的原則設(shè)計，主要測試考生對該學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學(xué)理論和知識解決實際問題的能力。
　　二、考試要求
　　根據(jù)命題原則，大綱對考生如何復(fù)習(xí)應(yīng)試也提出了相應(yīng)的要求。主要強調(diào)了兩個方面：一是強調(diào)考生對基本概念、基本理論和基本知識點的掌握；二是強調(diào)考生綜合運用所學(xué)知識進行實際應(yīng)用的能力。也就是說，考生要想通過“二級”考試，不僅要熟練地掌握該學(xué)科的基本理論知識和操作技能，還要具有“較強”的分析與解決實際問題的能力，真正做到“學(xué)以致用”。詳細(xì)說明如下：
　　1、打造一定的理論基礎(chǔ)。
　　這里所謂的理論基礎(chǔ)是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點。 “二級”考試中，概念性的知識點比較多，特別是公共基礎(chǔ)知識部分。考生對這些理論基礎(chǔ)知識要用心記憶，專心研究。這一類型的題目一般考察的都是教材中的概念，對于這類簡單的題目，丟分實在可惜。
　　2、熟練的操作技能。
　　“二級”考試注重對程序設(shè)計實際操作能力的考察，要求考生運用所學(xué)理論知識解決實際問題。“二級”考試考核的主要內(nèi)容就是程序設(shè)計的基本操作和綜合應(yīng)用。
　　3、較強的綜合運用能力。
　　所謂綜合運用能力，是指把所學(xué)理論知識和操作技能綜合起來，并能在實際應(yīng)用中加強對這些知識的熟練掌握。
　　三、應(yīng)試對策
　　考生在備考時，要針對考試大綱和考試要求進行復(fù)習(xí)，主要應(yīng)注意以下幾個方面：
　　1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。
　　“二級”考試的重點是實際應(yīng)用和操作，但其前提條件是對基本知識點的掌握。那么，考生正確地理解基本概念和原理便是通過考試的關(guān)鍵。如何才能做到這一點呢？具體地講，不外乎以下三點：一是在復(fù)習(xí)過程中要注意總結(jié)，特別是對一些關(guān)系復(fù)雜的知識點，不總結(jié)和比較就很難弄懂記牢。善于總結(jié)，既是一種好的學(xué)習(xí)方法，又是一種好的記憶手段，有些問題只有通過綜合比較、總結(jié)提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓；二是對一些重要概念的理解要準(zhǔn)確，尤其是一些容易混淆的概念，如多種操作方法等，一定要在復(fù)習(xí)中準(zhǔn)確地把握它們之間在步驟和實現(xiàn)意義上的細(xì)微區(qū)別，對這些易混淆概念的準(zhǔn)確理解，考生不可忽視；三是通過聯(lián)想記憶復(fù)習(xí)各考點，有些考點不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。
　　2、選擇的習(xí)題要有針對性，切不可進行“題海戰(zhàn)術(shù)”。
　　現(xiàn)在關(guān)于“二級”考試的習(xí)題很多，搞題海戰(zhàn)術(shù)肯定是不行的。考生應(yīng)根據(jù)考試大綱，在復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲆恍┡c“二級”考試題型相同的題（推薦：歷年真題）。研究過去、認(rèn)識現(xiàn)在無疑是通過考試的一個重要的規(guī)律和訣竅，這么做可以使考生較快地熟悉考試題型，掌握答題技巧，從而能在*短的時間內(nèi)收到*明顯的效果。并且考生要對所做過習(xí)題進行適當(dāng)分類整理，要通過做題掌握相關(guān)的知識點，要真正做到“舉一反三”。
　　3、復(fù)習(xí)筆試，上機實踐。
　　復(fù)習(xí)筆試中有關(guān)程序設(shè)計的題目的*佳方法是上機操作，對不確定的題目，不能想當(dāng)然地解答。*好把這類題匯集起來，在計算機上做實驗。如試題要求考生識別出4個選項中的結(jié)果哪一個是所給程序段的輸出結(jié)果，我們就可以把程序在計算機上進行調(diào)試運行，看看得出什么結(jié)果，這樣做還可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的技巧或經(jīng)驗，使考生記憶深刻難忘。
　　四、題型分析與解題技巧
　　理論試卷的題型由選擇題和填空題組成。選擇題和填空題一般是對基本知識和基本操作進行考查的題型，它主要是測試考生對相關(guān)概念的掌握、理解是否準(zhǔn)確、認(rèn)識是否全面、思路是否清晰，而很少涉及對理論知識的應(yīng)用。上機考試主要考察考生對編程語言的掌握情況。具體地說，考試時應(yīng)注意以下幾個方面：
　　1、選擇題分析。
　　選擇題為單選題，是客觀性試題，每道題的分值為2分，試題覆蓋面廣，一般情況下考生不可能做到對每個題目都有把握答對。這時，就需要考生學(xué)會放棄，即不確定的題目不要在上面花費太多的時間，應(yīng)該在此題上做上標(biāo)記，立即轉(zhuǎn)移注意力，作答其他題目。最后有空余的時間再回過頭來仔細(xì)考慮此題。但要注意，對于那些實在不清楚的題目，就不要浪費時間了，放棄繼續(xù)思考，不要因小失大。注意，二級筆試題目眾多，分值分散，考生一定要有全局觀，合理地安排考試時間。
　　絕大多數(shù)選擇題的設(shè)問是正確觀點，稱為正面試題；如果設(shè)問是錯誤觀點，稱為反面試題。考生在作答選擇題時可以使用一些答題方法，以提高答題準(zhǔn)確率。
　　（1）正選法（順選法）：如果對題肢中的4個選項，一看就能肯定其中的1個是正確的，就可以直接得出答案。注意，必須要有的把握才行。
　　（2）逆選法（排謬法）：逆選法是將錯誤答案排除的方法。對題肢中的4個選項，一看就知道其中的1個（或2個、3個）是錯誤的，可以使用逆選法，即排除錯誤選項。
　　（3）比較法（蒙猜法）：這種辦法是沒有辦法的辦法，在有一定知識基礎(chǔ)上的蒙猜也是一種方法。
　　一般情況下在做選擇題過程中是三種方法的綜合使用。例如：通過逆選法，如果還剩下2個選項無法排除，那么在剩下的選項中隨機選一個，因為錯選了也不倒扣分，所以不應(yīng)該漏選，每題都選一個答案。
　　2、填空題分析。
　　填空填一般難度都比較大，一般需要考生準(zhǔn)確地填入字符，往往需要非常精確，錯一個字也不得分。在分值方面，每題也是2分。所以建議考生對填空題不要太過于看重，與其為個別題目耽誤時間，不如回過頭來檢查一些自己還沒有十足把握的選擇題。在作答填空題時要注意以幾點：
　　（1）答案要寫得簡潔明了，盡量使用專業(yè)術(shù)語。
　　（2）認(rèn)真填寫答案，字跡要工整、清楚，格式要正確，在把答案往答題卡上填寫后盡量不要涂改。
　　（3）注意，在答題卡上填寫答案時，一定要注意題目的序號，不要弄錯位置。
　　（4）對于那些有兩種答案的填空題，只需填一種答案就可以了，多填并不多給分。
　　3、上機試題分析。
　　上機考試重點考察考生的基本操作能力和程序編寫能力，要求考生具有綜合運用基礎(chǔ)知識進行實際操作的能力。上機試題綜合性強、難度較大。上機考試的評分是以機評為主，人工復(fù)查為輔的。機評當(dāng)然不存在公正性的問題，但卻存在呆板的問題，有時還可能因為出題者考慮不周出現(xiàn)錯評的情況。考生做題時不充分考慮到這些情況，就有可能吃虧。
　　掌握好上機考試的應(yīng)試技巧，可以使考生的實際水平在考試時得到充分發(fā)揮，從而取得較為理想的*。歷次考試均有考生因為忽略了這一點，加之較為緊張的考場氣氛影響了水平的發(fā)揮，致使考試*大大低于實際水平。因此每個考生在考試前，都應(yīng)有充分的準(zhǔn)備。總結(jié)以下幾點供考生在復(fù)習(xí)和考試時借鑒：
　　（1）對于上機考試的復(fù)習(xí)，切不可“死記硬背”。根據(jù)以往考試經(jīng)驗，有部分考生能夠通過筆試，而上機考試卻不能通過，主要原因是這部分考生已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)考試的“死記硬背”，而對于真正的知識應(yīng)用，卻顯得束手無策。為了克服這個弊病，考生一定要在熟記基本知識點的基礎(chǔ)上，加強編程訓(xùn)練，加強上機訓(xùn)練，從歷年試題中尋找解題技巧，理清解題思路，將各種程序結(jié)構(gòu)反復(fù)練習(xí)。
　　（2）在考前，一定要重視等級考試模擬軟件的使用。在考試之前，應(yīng)使用等級考試模擬軟件進行實際的上機操作練習(xí)，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實的上機環(huán)境，減輕考試時的緊張程度。
　　（3）學(xué)會并習(xí)慣使用幫助系統(tǒng)。每個編程軟件都有較全面的幫助系統(tǒng)，熟練掌握幫助系統(tǒng)，可以使考生減少記憶量，解決解題中的疑難問題。
　　（4）熟悉考試場地及環(huán)境，尤其是要熟悉考場的硬件情況和所使用的相關(guān)軟件的情況。考點在正式考試前，會給考生提供一次模擬上機的機會。模擬考試時，考生重點不應(yīng)放在把題做出來，而是放在熟悉考試環(huán)境，相應(yīng)軟件的使用方法，考試系統(tǒng)的使用等方面。
　　（5）做上機題時要不急不燥，認(rèn)真審題。
　　4、理論考試綜合應(yīng)試分析。
　　（1）注意審題。命題人出題是有針對性的，考生在答題時也要有針對性。在解答之前，除了要弄清楚問題，還有必要弄清楚命題人的意圖，從而能夠針對問題從容做答。
　　（2）先分析，后下筆。明白了問題是什么以后，先把問題在腦海里過一遍，考慮好如何做答后，再依思路從容做答。而不要手忙腳亂、毛毛躁躁、急于下筆。
　　（3）對于十分了解或熟悉的問題，切忌粗心大意、得意忘形、而應(yīng)認(rèn)真分析，識破命題人設(shè)下的障眼法，針對問題，清清楚楚地寫出答案。
　　（4）對于拿不準(zhǔn)的題目，要靜下心來，先弄清命題人的意圖，再根據(jù)自己已掌握的知識的“蛛絲馬跡”綜合考慮，爭取多拿一分是一分。
　　（5）對于偶爾碰到的、以前沒有見到過的問題或是雖然在復(fù)習(xí)中見過但已完全記不清的問題，也不要驚慌，關(guān)鍵是要樹立信心，將自己的判斷同書本知識聯(lián)系起來做答。對于完全陌生的問題，實在不知如何根據(jù)書本知識進行解答時，就可完全放棄書本知識，用自己的思考和邏輯推斷作答。并且，由于這里面有不少猜測的成分，能得幾分尚不可知，故不可占用太多的時間。
　　（6）理論考試時應(yīng)遵循的大策略應(yīng)該是：確保選擇，力爭填空。
　　總之，考試要取得好*，從根本上取決于考生對應(yīng)試內(nèi)容掌握的扎實程度。否則，即使有再好的技巧也只能是撞大運，是不可能考出理想*的。但是，在比較扎實地掌握了應(yīng)試內(nèi)容的前提下，了解一些應(yīng)試的技巧則能起到使考試*錦上添花的作用。