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福建省華南職業培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育品牌”、“具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模較大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
課程內容：
| 第一階段美術設計 | 室內設計基礎 | 室內設計的主要原理和方法，室內尺寸度量、室內設計想法與創意、室內設計流派、室內色彩搭配、客廳設計原理、室內光影規律、室內家私設計理論、時尚設計型材和室內設計工藝等基礎知識。 |
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| 設計素描 | 在傳統素描的基礎上注重空間尺度的把握、比例的協調、透視規律的掌握，塑造出全新的想 象空間；主要培養學生對造型、色調的把握，注重三維想象能力，為專業建模打好基礎。 | ||
| 設計色彩 | 主要內容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產生、配色原理；培養學生對色彩的認知和搭配能力，本課 程重點在于使學生對色彩的理解和應用、感知光與色彩的關系、空間與色彩搭配的關系、季節對色彩的影響等。 | ||
| 三大構成和手繪效果圖表現技法 | 三大構成是現代藝術設計基礎的重要組成部分。“平面構成主要研究點、線、面等元素的組合排列；色彩構成主要涉及色彩、 色調、純度之間的關系；立體構成要就點、線、面的設計元素在空間里的組合形態等。 | ||
| 視覺分割原理課程 | 學習主流的設計方法，分割圖片、形式美法則系統講解；學習圖形、文字的排版方法、版面設計原 理、圖文混排、多文字排版、圖與地的關系等。 | ||
| 第二階段軟件技能 | AutoCAD基礎知識 | 學習AutoCAD的繪圖方法和技巧；重點學習繪圖工具、修改工具、圖層及標注的使用；掌握常規圖例、識圖技巧；通過平面、立面、剖面施工圖講解詳細了解CAD的繪圖原理。 |
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| 量房技巧 | 把戶型草圖畫好，*好有二個人一起去量房，這樣可以節省客戶的時間，同時有一人可以更好的在量房的同時了解客戶的一些基本需求， 并提出一些基本的想法給客戶參考。量房不只是測量尺寸，更是測量客戶心理的尺寸，這樣在后面的設計過程中會更有針對性，目標會更明確，這樣才能減少方案修改的次數... | ||
| AutoCAD施工圖繪制 | 根據現場量房所得尺寸繪制全套施工圖紙（平面圖、立面圖、剖面圖、節點圖、打樣圖）；掌握CAD的打印技巧以及CAD快速修改圖紙繪制方法等。 | ||
| 室內人體工程學 | 人與家具之間的關系，人與環境之間的關系；人體測量、家具測量；人與家具比例關系、環境與人體比例關系等。 | ||
| 家具設計 | 學習家具的設計原理、方法，CAD工程圖繪制、人體比例測量、家具模型制作、家具材質、材料詳解、 家具設計風格等。 | ||
| 室內設計簡史 | 室內設計史分為中國室內設計史和世界室內設計史；具體介紹室內設計的發展歷程、演變改革，了解中西方文化差異對室內設計的影響作用，是設計師的必修課程。 | ||
| 室內照明學 | 室內照明是安排室內環境和燈光之間的關系，具體設計燈光的位置和照明程度，和諧室內環境空間，營造溫馨室內空間。 | ||
| 材料和工藝及施工規范 | 學習室內外常用材料知識，流行材料，時尚型材；材料報價、預算等；學習家裝工業技術，如墻面技術 、門窗技術、吊頂技術等；學習施工流程、工程規范、施工人員規劃等。 | ||
| 工程預算 | 學習工程材料價格、工人工價、施工造價等。學習工程的統籌安排、整體規劃、制作流程、施工監理等。 | ||
| 工程投標洽談 | 學習投標書的方案設計、投標原則、投標預算控制、客戶心理學和談判技巧。通過模擬情境訓練提升學 員的說服水平和辯駁能力，培養學員掌握合理有效的展示推銷能力，使方案被認可。 | ||
| 3dsMax | 學習3dsMax的基礎建模技術和高級建模技術，掌握制作家具和室內裝飾模型的技巧，學習家具、裝飾模型的材質貼圖技術、燈光和相機技術；具體內容包括3dsMax軟件基礎、標準幾何體、擴展幾何體、二維圖形、粒子系統、二維修改器、三維修改器、多邊形建模、高級建模、材質編輯器的應用、貼圖及其應用、攝像機應用、燈光公共參數與類型、環境設置與特效、渲染設置等。 | ||
| V-ray | 學習VRay渲染流程和VRay的材質燈光控制參數以及渲染技巧包括GI技術、焦散技術等。 | ||
| 第三階段軟裝設計 | 軟裝設計概述 | 軟裝，即在商業空間與居住空間中所有可移動的元素統稱軟裝、軟裝修或軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等；軟裝范疇包括家庭住宅、商業空間...... |
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| 家居軟裝設計概論 | 了解國內外家居軟裝發展及市場現狀，軟裝設計公司營運及設計師職業發展；了解軟裝設計應用及規范，以及軟裝設計價值及盈利模式探討。 | ||
| 家居軟裝設計流程與提案 | 講解家居軟裝設計與項目運作流程，重點分析提案方法及要點，通過軟裝案例與方案模板分析，零距離了解家居軟裝設計流程與提案。 | ||
| 軟裝風格精講與品牌分析 | 主流軟裝設計風格解析；國際家居風格與流行趨勢；軟裝風格搭配與飾品選擇；國際著名家居品牌賞析；具有市場影響力的家居產品解析。 | ||
| 空間軟裝設計與情感設計 | 1.空間設計與人物情感；2.家居空間設計與生活方式；3.商業空間設計與人的體驗。 | ||
| 家具設計與定制 | 1.當代家具風格；2.家具原創設計3.家具定制與軟裝設計。 | ||
| 軟裝空間燈飾與照明設計 | 1.光藝術與軟裝空間照明設計；2.國際最新燈具設計、材料與燈飾風格；3.燈飾風格選擇與軟裝設計應用。 | ||
| 花藝綠植設計與軟裝陳設 | 花藝、綠植設計與軟裝設計；創意花藝、裝置藝術、綠植設計搭配陳設；花藝、綠植設計與空間風格搭配；花藝及綠植設計實例分析與實戰。 | ||
| 家紡布藝陳設 | 家居紡織品的材質、工藝、風格；家居紡織品的設計流行趨勢；家居軟裝中的布藝織物風格搭配；家居紡織品設計在家居軟裝中的應用；家居布藝展廳、樣板間陳設；布藝賣場與櫥窗的陳設設計。 | ||
| 墻飾及藝術品原創與陳設 | 1.墻飾與空間陳設；2.裝飾品與空間陳設；3.藝術品與空間陳設。 | ||
| 企業宣講 | 1.軟裝公司的類型、組織架構的不同；2.軟裝設計師在不同公司的不同位置；3.軟裝企業對軟裝設計師的要求及軟裝設計師如何適應現代設計項目的要求。 | ||
| 家居軟裝設計項目全案實戰 | 家居軟裝配飾工作流程與全案實戰；從客戶接洽、客戶分析、主題策劃、創意、色彩規劃、空間設計、方案制作、客戶匯報、采買、到實操擺場、全面點評；高端家居品牌樣板間全真實操。 | ||
| 第四階段綜合設計 | 家裝設計理論 | （1）家裝空間的風格介紹；（2）不同年齡段職業空間的色彩搭配原則；（3）人體工程學的具體應用；（4）家裝空間效果圖的繪制方法。 |
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| 家裝空間設計 | （1）實際測量；（2）繪制整套CAD施工圖紙；（3）工程預算報價；（4）3dsMax建模（至少兩張兩個方位的空間效果圖如：客廳、主臥等）；V-ray渲染出圖；PS效果圖后期處理；（5）應用Photoshop做此家裝空間的展板設計（包括封面、扉頁、目錄、設計原理、設計施工材料概述、效果圖、封底）；（6）室內施工工藝；（7）室內裝修材料。 | ||
| 第五階段畢業就業 | 畢業創作 | 學員在專業老師的指導下，完全按照行業標準流程進行畢業作品的自由設計創作，完成符合就業崗位需求的應聘作品。 |
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| 就業指導 | 畢業后，學員能成為施工圖設計、預算報價等當前人才市場急需的人才。學員能勝任室內設計專業全套施工圖及效果圖制作，櫥柜專業施工圖及效果制作，展柜設計，工藝品專業設計及效果圖制作等方面的工作，成為室內設計師及店鋪設計師等。 | ||
| 就業跟蹤 | 幫助學生樹立良好的就業觀念,讓畢業生多了解社會的現實，要有多種思想準備，擺正自己的心態，樹立“先就業再擇業”的就業觀念，不能再有陳舊的分配制就業觀念。 |
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????福建省華南職業培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業教育交流基地，隸屬于華南教育系統，是經國家勞動教育部門批準成立的大型職業技能教育基地。致力于打造“職業教育品牌”、“具有公信力職業教育品牌”，培養稀缺型實用人才。作為目前規模較大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養專業人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。???2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業院?！敝祝壳耙压居凇案＝ㄊ≌W”官網。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業院校。
