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什么是情感力？
情感力是以情商（Emotional Quotient）為代表的心理能力的總和。包括一個人如何正確了解自我、管理自身情緒、識別他人情緒、正確處理人際關系、與他人展開溝通等能力。
每個孩子都可能遇到的情緒困境
每個人的都不是天生完美、成熟的。以上這些現(xiàn)象往往出現(xiàn)在情感力不足的孩子身上。學習是個綜合的過程，在這個過程中孩子的負面情緒、較差的人際關系都會成為孩子學習路上的阻礙。有研究表明，孩子的情緒的好壞與孩子的專注力有關，孩子情緒比較愉快的時候，大腦中的多巴胺比較多，專注力就比較好。能夠控制好自己情緒的孩子專注力與記憶力就比較好。 情感力是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓練來完善的。因此抓住孩子心理建設的關鍵期，幫助孩子提升情感力能夠為孩子排除學習上的阻礙，幫助孩子形成積極自信的人格，讓學習更高效。
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倩倩
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畢業(yè)于成都師范大學學前教育專業(yè)本科，從事教育行業(yè)已經(jīng)3年了，具有教師資格證書，關注兒童心理，家庭教育;從內心深處相信著在未來會有一個孩子成功學習 。因為我過得更幸福;所以我會努力成長，不止為了自己，讓每個自信成長孩子都能自信成長，快樂學習"。 詳細
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月亮
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運動力老師&思維老師畢業(yè)于成都師范大學學前教育專業(yè)，具有教師資格證，受過幼兒健康管理、兒童心理發(fā)展、感覺統(tǒng)合訓練等專業(yè)培訓，關注幼兒心理健康。堅信每個孩子都是會發(fā)光的，希望用愛與專業(yè)引領更多孩子快樂學習，自信成長。 詳細
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櫻桃
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運動力老師從事學前教育，擅長學齡孩子學習問題解決與提升兒童能力。加入金色雨林已有三年，曾獲得感統(tǒng)訓練指導師證書，相信在未來的日子里，會有一個孩子因為我們過的更幸福，共同努力成長，為孩子也為自己! 詳細
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金色雨林品牌介紹金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-12歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù)）。
