【教學目標】

    【直接目的】

    初步了解各種鐘及作用，學習時鐘的表面結構及時針、分針運轉規律，學習看整點。

    【間接目的】

     通過認識時間，了解自己的生活作息，學習管理自己的生活。

    【教學準備】

    1、時針模型、時間卡片；

    2、延伸部分需有一日生活圖片。

    【教學過程】

   1、播放各類有關時鐘的聲音，讓寶寶們猜是什么？

   2、觀看各種計時工具的圖片：時鐘、電子鐘、鬧鐘、手機、手表、電腦等，了解計時工具的作用，可以告訴人們，現在是什么時間了，應該做什么事情了；

    3、取出時針模型，讓寶寶們觀察上面的有些什么？（指針和數字）；

    4、請寶寶指認鐘面上的數字，并按順序讀出；

    5、認識上面的指針，較短的叫時針，較長的是分針，較長的是秒針，三階段教學；

    6、引入小兔子和烏龜分別作為分針和時針，小兔子跑了一圈，小烏龜跑了一格，問一問：誰快誰慢。再跑一圈到哪里呢？了解長的跑的快，短的跑的慢，長的跑一圈，短的跑一格，了解時針運轉規律；

    7、學習認識整點：將分鐘對準12，時針旋轉，對準的數字，即為幾點；

    8、對應時間卡片；

    9、教師撥時間，寶寶輪流辨識，也可以相互辨識，即一個撥一個答時間。

    【教學延伸】

    1、圖片展示一天的日常生活安排：起床、吃早飯、上學、上課、午睡、放學、游戲、晚飯、洗澡、上床睡覺等等。

    2、相對應的時間卡片與圖片配對；

    3、讓寶寶們輪流完成，也可互動完成。

    【課間游戲】老狼老狼，幾點啦

    【教學目標】

    1、鞏固整點時鐘認識；

   2、學會遵守游戲規則，鍛煉寶寶反應能力。

    【教學準備】

    1、大灰狼頭飾一個，各式小動物；

    2、自制可活動時鐘一個；

    3、地面上的紅線標識（動物們的保護線）。

    【教學過程】

    1、講老狼的故事：有一只可怕的老狼，總是喜歡問別人時間，因為一到12點整，它就會出來欺負小動物；

    2、教師扮演老狼，站在指定位置，拿起可以撥動的時鐘，撥動時針，并問寶寶們：寶貝寶貝、幾點啦？請寶寶們按鐘面上的時間回答；

    3、寶寶們扮演小動物，從紅線出發，回答對的即可往前一步；

    4、直到老狼將時鐘撥到12點，小動物們說完12點了，就可以轉身往回跑，老狼放下鐘后開始追趕，如果在小動物們回到紅線之前抓到或者碰到，即為被捕。

    5、游戲可反復進行。

    注意：需提醒在奔跑中要注意安全，避免沖撞滑倒。需準備較大的教室。