- 課程詳情
- 學習評價(4)
- 上課校區(qū)(1)
一、課程亮點
沒有一種藥物可以包治百病，
所有健康問題都需辨證施治，
中醫(yī)體質評估與應用——所有人都必須掌握的中醫(yī)技能。
二、課程價值
（1）一個課程——《中醫(yī)體質評估與應用》職業(yè)技能證書+特色技術培訓課程。由中科院院士、國醫(yī)大師王琦潛心幾十多年研究的快捷、高效體質辨識理論為核心，職業(yè)技能證書教育部備案可查（1+X職業(yè)技能等級證書），全國通用。內容涵蓋《中醫(yī)診斷學》、《運動康復學》、《營養(yǎng)學》、《中藥學》、《健康管理》等多知識，簡單易學，便捷實用。
（2）多個特色技術——疼痛專項絕技、糖尿病、心腦血管、脾胃、婦科專項絕技等。
（3）N個創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方案——個性化、一站式幫扶，靈活就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的系統(tǒng)解決方案。
三、教學服務品質保障
（1）服務有保障：省級辦學資質，十多年辦學經(jīng)驗，產(chǎn)、學、研一體化服務，提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)無憂解決方案。
（2）教學課程研發(fā)與執(zhí)行：北京九龍?zhí)茫▏H）醫(yī)學院、四川省中醫(yī)藥科學院、中醫(yī)藥大學黃精產(chǎn)業(yè)研究所、成都大學醫(yī)學護理學院、國家羌醫(yī)藥標準化實驗基地、四川康華職業(yè)技能培訓學校專家團隊聯(lián)合研發(fā)。
（3）證書權威：教育部官網(wǎng)可查，教育部學分銀行可查，簽約本科、高職、中職院校生可憑此抵扣學分。
（4）平臺可靠：四川省中醫(yī)藥科學院提供醫(yī)學技術支持和體質測評軟件。
（5）技術支持：四川省中醫(yī)藥科學院羌醫(yī)藥研究分院、成都金牛康華德承堂中醫(yī)診所、羌醫(yī)藥傳承工作室。
四、課程特色
1.真實案例演練，應用課程體系基本思路
首先，我校1+X中醫(yī)體質評估與應用課程體系，基于1+X證書制度的內涵和邏輯，以開放、多維、整體、交互的視覺，打造具有構建視野、時代前沿的創(chuàng)新型應用課程體系。
其次，通過創(chuàng)設案例問題情境，對職業(yè)教育課程體系構建中存在的問題“對癥下藥”，立足自身實際，積極開展課程綜合實踐應用，將專業(yè)學習落實到真實情景中去，促進課程體系優(yōu)化與學生發(fā)展、學校發(fā)展及社會發(fā)展良性互動，切實提高課程體系應用的多元化發(fā)展。
2.以課程模板化，構建課程體系總體框架
我校1+X中醫(yī)體質評估與應用課程體系，以課程模板化組建方式，將技能人才培養(yǎng)目標分級分解，強調融合互通，構建多類型、多層次的人才培養(yǎng)體系，促進職業(yè)教育多功能多樣化，簡單易學易懂易復制。
3.強化特色發(fā)展，夯實課程體系核心內容
我校1+X中醫(yī)體質評估與應用課程體系，始終貫穿“職業(yè)化”，課程核心內容圍繞服務學員職業(yè)生涯發(fā)展、適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展來進行融通性、特色化設計。
首先，建立完善的中醫(yī)體質評估服務流程，通過培訓能夠使學員獨立完成全周期的診療服務，顧客在施術者這里可以享受到全部所需的健康服務，無須再借助其他診療服務機構或環(huán)節(jié)。
其次，根據(jù)中醫(yī)體質理論組織設置的臨床路徑——標準化的服務流程，幫助服務人員快速、有效地提供規(guī)范化的診療服務。服務人員根據(jù)服務對象的體質分類，對應到一個治療、調理方案，能夠保證診療服務的質量及規(guī)范性管理。等到經(jīng)驗豐富之后，在臨床路徑的基礎上再增加特色療法。
再次，組織學員完成技能操作部分課程的培訓。“中醫(yī)體質評估與應用”職業(yè)技能等級證書以社會需求、企業(yè)崗位（群體）需求和職業(yè)技能等級標準為依據(jù)，對參訓人員職業(yè)技能進行綜合評價，如實反映參訓人員職業(yè)技術能力，證書設置為初級、中級、高級三個等級。
最后，通過學習中醫(yī)體質學知識，利用《中醫(yī)體質分類與判定》標準等評估技術對人群的中醫(yī)體質狀態(tài)進行評估，運用中醫(yī)藥、羌醫(yī)藥適宜技術（推拿、灸療、砭術、刮痧、拔罐、耳穴、足穴、藥浴熏蒸、食療）等手段進行康復保健等。
4.堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，完善課程體系保障
以應用繼續(xù)教育為宗旨，基于社會和市場對職業(yè)教育畢業(yè)生核心素養(yǎng)的要求，精準對接中醫(yī)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，瞄準細分重點類別，突出就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、分析解決問題能力、職業(yè)發(fā)展能力、社會適應能力等素質培養(yǎng)，構建具有我校特色的適應新時代、新經(jīng)濟、新形勢的新課程體系。
五、課程體系
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宋*士
2024.02.26已經(jīng)報名了，課程滿意
報名課程：推拿按摩高級班
報名學費： ￥100
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孫*士
2023.10.19已經(jīng)報名學習，課程挺滿意的
報名課程：中醫(yī)師承考證班 (
報名學費： ￥3000
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白*生
2023.10.19已經(jīng)報名學習，課程挺滿意的
報名課程：高級育嬰/育兒培訓
報名學費： ￥1000
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成都總校
地址：十二橋路37號華神大廈
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
授課老師 更多
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王隆全
更多就業(yè)技能
中醫(yī)大針灸培訓學校中醫(yī)慢病特色技能班 教師 親臨授課，理論+實操，40多年的臨床經(jīng)驗老中醫(yī)的實戰(zhàn)分享! 慢性病分類，病因病機（如：消渴癥，漏肩風，痹癥等）；如何快速掌握中 醫(yī)辨證施治；如何調理慢性病提升個人醫(yī)術，增收增利；如何應試中醫(yī)專長考核； 四川康華職業(yè)技能培訓學校品項規(guī)范委員會主任、聯(lián)盟副校長 師承成都名老中醫(yī)王東明、陳才光老先生 曾任金堂縣中西醫(yī)結合醫(yī)院院長 曾任四川慢性病管理中心主任 曾任四川路德腫瘤康復中心首席顧問 四川新絲綢之路商會大健康專委會主任 四川華億健康商學院院長 中華楊枝露長壽健康研究院業(yè)務副院長 成都市營養(yǎng)保健科技學會理事 詳細
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包希福
醫(yī)藥衛(wèi)生
包希福，中醫(yī)主任醫(yī)師，三級專家，四川省名中醫(yī)，成都大學醫(yī)學院客座教授，阿壩州羌醫(yī)大師，國家中醫(yī)藥管理局首席先醫(yī)藥專家，中國民族醫(yī)藥學會科研分會副會長，中國民族醫(yī)藥學會羌醫(yī)藥分會常務副會長，阿壩州羌醫(yī)藥帶頭人原茂縣中醫(yī)院院長，四川省茂縣羌醫(yī)藥研究所所長，羌醫(yī)藥卡物質文化遺產(chǎn)傳承人，完成了國家課題20個，羌醫(yī)藥材的主編，出版了論著六部、論文50余篇。? ? ? ? 具體個人成就，請搜索百度百科！? ? ? ? 擅長各種疼痛、糖尿病、特色內科、男科、婦科、兒科 詳細
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蔣仲達
中醫(yī)保健培訓
蔣仲達——中醫(yī)祖?zhèn)髅t(yī)? ? ? ?祖?zhèn)鞯诹嗅t(yī)，臨床工作40余年，擅長灸法針法，藥物等外調內治綜合調理方法。調理特色，一人一方，一治療的調理方法及原則。? ? ? ? 擅長疼痛類、內科類、婦科疾病、男科雜癥 詳細
關于我們 詳情
四川康華職業(yè)技能培訓學校成立于2008年。十多年來，康華人始終牢記“健康中華”的使命，以“德信誠立身立業(yè)立天下，技能術扶己扶眾扶蒼生”為辦學宗旨，踐行“普惠民生、共享五福；踐行生命科學，傳播中醫(yī)智慧；給學員技術和就業(yè)，給企業(yè)人才和方法”的教育理念，鼎力打造中國特色創(chuàng)新型職業(yè)技能人才培育品牌。?? ? ? 學校設立以來，在政府的領導與支持下，與成都中醫(yī)藥大學、四川省中醫(yī)院、四川省中醫(yī)藥科學院、成都大學醫(yī)學護理學院、茂縣中（羌）醫(yī)院、國家羌醫(yī)藥標準化實驗基地等機構，進行廣泛的學術交流、技能交流、信息交流、人才交流等方面的合作，形成了有方向性的應用型職業(yè)技術人才培訓及認證的教育特色。?? ? ? ?目前，四川康華學校理論建設碩果累累，師資名家群英薈萃。在多年的教育實踐中，康華學校關注國家大健康產(chǎn)業(yè)的政策，關注行業(yè)動態(tài)，著力解決行業(yè)、企業(yè)、經(jīng)營者的痛點與難點，逐步建立和完善了《應用繼續(xù)教育體系》、《新中醫(yī)慢病快治醫(yī)養(yǎng)體系》《生命科學5福健康管理體系》、《五維療愈體系》《大健康產(chǎn)業(yè)CEO人才體系》。在師資方面，學校不拘一格，從適用安全有效的角度出發(fā)，匯集國內外中醫(yī)、西醫(yī)、民族醫(yī)師、民間中醫(yī)確有專長者，養(yǎng)生美容、心理干預、道醫(yī)及易醫(yī)文化傳承、民間非遺傳承大師、名家數(shù)百人，經(jīng)驗與實操技術精湛，培訓出專精特學員數(shù)萬名。?? ? ? ?在中醫(yī)振興、民族復興的歷史大潮中，康華學校勵精圖治，砥礪前行。學校以“政、產(chǎn)、學、研、用”為戰(zhàn)略指導思想，以“道、法、術、器、用”為戰(zhàn)術指導思想，以“簡、便、效、廉、驗”為辯證應用重點，將教學與企業(yè)、學員的社會實踐相結合。學校堅持廣泛的校企合作，并通過建立平臺型教育實踐示范基地加分布式行政區(qū)域聯(lián)合辦學，擴大教育覆蓋面；通過校企精準化合作，為企業(yè)開展人才定制培訓；通過開展對學員從“培訓-實訓-就業(yè)-創(chuàng)業(yè)-孵化”的全方位服務，為學員施行“雙90”工程，即優(yōu)質就業(yè)達到90%以上，創(chuàng)業(yè)成功達到90%以上。?攜手康華職校，共筑健康中國夢！
