適用對象

 我是“小氣包”

我喜歡表哥陪我玩，但是我不喜歡他玩我的玩具。他一會拿我球，一會又摸我的積木，真煩人。媽媽和奶奶總是讓我跟他“分享”，可我不想“分”！這都是我的，我干嘛要分！媽媽和奶奶就講我是“小氣鬼”、“不懂事”、“自私”，哼哼，反正我不喜歡人家碰我的玩具！

 我是“獨行客”

媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩，但是他們總是不理我，不跟我玩。我站在旁邊，他們好像沒看到我一樣。上次，有一個小姐姐，很友好，她主動把她的小恐龍給我玩，我很高興，哈哈，終于交到一個好朋友了。要是所有的人都來找我玩，那該多好啊！還有的小朋友很粗魯，會推我，有個小朋友踩了我一腳，我好痛！我有時候有朋友，有時候沒有！我也不知道該怎么辦才好！

我是“鬧別扭”

今天玩扮家家酒，沒讓嚶嚶當(dāng)公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我很討厭！她再也不是我的朋友啦！ 小雷原來是我的好朋友，但是他現(xiàn)在不是了，我叫他不要跟包包玩，他偏要跟包包玩，我再也跟他做好朋友了！跟好朋友吵架，真難過！

課程計劃

新建友誼

通過學(xué)習(xí)正確交朋友的方法、分享、與伙伴玩游戲、對他人進(jìn)行積極評價來進(jìn)行維持友誼與解決基本沖突

團(tuán)隊合作，公平游戲競爭與伙伴沖突解決

預(yù)計效果

使孩子在交往中，更主動，更技巧，

更少的沖突、哭鬧、告狀，更好的人緣。