學(xué)日語，如果只是自言自語，肯定練不好日語口語，所以要創(chuàng)造機會找人練習(xí)口語。因此，小編就為大家找尋了幾家口碑好的成都日語培訓(xùn)機構(gòu)，快來看看吧！
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機構(gòu)簡介：2013年成立于東京新宿區(qū)，是開設(shè)全科輔導(dǎo)的私塾之一。現(xiàn)實行東京、成都“中日雙校區(qū)”的統(tǒng)一運營管理模式，同時開設(shè)了西安、上海分部。業(yè)務(wù)涵蓋學(xué)部、大學(xué)院的考學(xué)輔導(dǎo)與申請規(guī)劃，輻射文科、理科、美術(shù)、音樂、[查看詳情]
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機構(gòu)簡介：恩啟誕生于2014年，是清華x-lab孵化出的社會創(chuàng)新項目，致力于為自閉癥兒童及其家長提供康復(fù)訓(xùn)練與家庭康復(fù)輔導(dǎo)，業(yè)務(wù)主要包括兒童康復(fù)教育線上平臺、特殊教育培訓(xùn)、自閉癥兒童評測軟件及SaaS管理軟件授[查看詳情]
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機構(gòu)簡介：坐落于天府之國成都市中心春熙路，由著名教育家高島ゆうき（Yuki Takashima）發(fā)起，時經(jīng)1年8個月，在東京、大阪、神戶三大都市優(yōu)良日英語言學(xué)校考察，結(jié)合其獨創(chuàng)的教育體系，成立的日語品牌。 帝京[查看詳情]
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日語“詞源+聯(lián)想記憶法”通過假名的“發(fā)音”和“形狀”聯(lián)想記憶五十音圖里的每一個假名的發(fā)音，均從“漢字的漢語發(fā)音”和“日語的擬聲和擬態(tài)”這兩個部分而來。五十音圖的橫向為行，每一行里有五個讀音。行的重要性在于五個音既相互關(guān)聯(lián)又各自獨立，就好像一個家庭里的五個孩子，每一行里的第*個音都是這個家里的長子或長女...
A aエーB bビーC cシーD dデイーE eイーF fエフG gジーH hエイチI iアイJ jジェーK kケーL lエルM mエムN nエヌ，エンO oオーP pピーQ qキューR rアールS sエスT tテイーU uユーV vブイW wダブリュX xエックスY yワイZ zゼット
下面，我結(jié)合日語學(xué)習(xí)的一些自身經(jīng)驗，為大家介紹一下日語學(xué)習(xí)入門的途徑。
童鞋們，當(dāng)我們閱讀一篇日語文章時，是不是感覺到日語里面標(biāo)點符號和中文的使用習(xí)慣是不是有點不一樣呢。除了常用的句號“。”之外我們很難發(fā)現(xiàn)逗號“，”的身影。引號不是我們熟悉的“”而且以「」來代替。究竟日語標(biāo)點符號使用上與漢語有什么不同呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！
【日語詞匯學(xué)習(xí)】僕（やつがれ）、手前（てまえ） 現(xiàn)在でもビジネスなどで「手前ども」といった形で「こちら」の代わりに使用される，現(xiàn)在仍有在生意場合之類的場合上，用“手前ども”代替“こちら”。
