書(shū)法蘊(yùn)養(yǎng)性情，學(xué)習(xí)書(shū)法，臨摹大家，點(diǎn)墨寫(xiě)詩(shī)，修心養(yǎng)性的同時(shí)還能鑒賞大家之作，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，這里有小編在這國(guó)學(xué)之風(fēng)盛行之時(shí)特意收集的南昌幾家專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，快來(lái)看看吧！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
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小班
練字一定要先練楷書(shū)，楷書(shū)練到一定程度再練行楷等其它字體。
中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)潔而豐富，古雅且豪邁。隨手萬(wàn)變，任心所成，通三才之品匯，備萬(wàn)物之情狀。書(shū)法美傳神生動(dòng)，可以愉目、愉耳、可以動(dòng)情。“無(wú)色而有圖畫(huà)的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心曠神怡。”其五光十色的神采，輕重徐緩的節(jié)奏，就是筆墨的魅力。書(shū)以韻勝，而風(fēng)格則隨之而生。古人感嘆“書(shū)法唯風(fēng)韻難及”。張懷瓘《書(shū)議》評(píng)說(shuō)書(shū)法“以風(fēng)神骨氣者居上，妍美功用者居下”。書(shū)貴在得筆意。書(shū)之韻昧取決于用筆與用墨，兩者結(jié)合
上世紀(jì)80年代的時(shí)候，老師又在那副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)里各加了五個(gè)字：“小住廿番春四壁如人扶又倒，浮生余幾日一身隨意去還來(lái)。”老師的專著《詩(shī)文聲律論稿》、《論書(shū)絕句百首》就是在這樣的條件下完成的，老師的書(shū)法創(chuàng)作高峰也是在這里出現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)成人書(shū)法 對(duì)課程很滿意 師資也很滿意
已經(jīng)在文軒書(shū)院學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還可以，我是成人學(xué)習(xí)，教學(xué)也很好
教師水平很高，興趣學(xué)習(xí)，不錯(cuò)的
學(xué)習(xí)氛圍很好，老師水平挺高，孩子適應(yīng)比較快
【書(shū)法學(xué)習(xí)小技巧】草書(shū)可分為章草、今草和狂草，而行草因間于行書(shū)與今草之間，故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來(lái)，其結(jié)體較為簡(jiǎn)約，運(yùn)筆既有草書(shū)的筆畫(huà)，又有隸書(shū)的筆意，其主要特征是上下獨(dú)立而不連寫(xiě)，字與字間也連接不多。
