杭州有部分市民想自己充電學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練就一口流利的英語(yǔ)，而自己又沒有能力可以自學(xué)成材。于是便只能報(bào)個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班了。杭州各種大大小小的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨處可見，各種廣告也隨處可見，當(dāng)我們面對(duì)如此多的培訓(xùn)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該如何選擇，才是適合你自己的呢？魯網(wǎng)邀請(qǐng)教育機(jī)構(gòu)名師在線解讀。
銳點(diǎn)教育（Apex Education）是一家由國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)專家攜手共建，專門從事托福/雅思/SA
英語(yǔ)的發(fā)音只有一種，而口音是可以有很多的，跟國(guó)家和地區(qū)都有關(guān)系。剛開始學(xué)英語(yǔ)是比較容易語(yǔ)法錯(cuò)誤的，導(dǎo)致口語(yǔ)不是很準(zhǔn)確。那么，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？
我們要掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，首先我要就要了解，什么是口語(yǔ)?口語(yǔ)是不同于書面語(yǔ)言的，也是我們使用最為廣泛，人與人之間交流的語(yǔ)言，極具隨意性，不像書面語(yǔ)言那么重語(yǔ)法和規(guī)則。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)與課堂英語(yǔ)其他項(xiàng)目的學(xué)習(xí)并重，中國(guó)的家長(zhǎng)越來越發(fā)現(xiàn)讓孩子聯(lián)系好英語(yǔ)口語(yǔ)比讓孩子做好英語(yǔ)閱讀理解更重要，畢竟不是所有的英語(yǔ)使用都是靠閱讀，靠看，靠猜測(cè)推理的。英語(yǔ)很重要的一部分還是要使用交流的，說出來才是英語(yǔ)的根本
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一直以來是都是學(xué)生們的一大難題。英語(yǔ)學(xué)了好多年，見到老外，不是啞口無言，就是支支吾吾憋出三句半。口語(yǔ)學(xué)習(xí)不像閱讀或者寫作一樣有一套完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此每次學(xué)習(xí)都沒有重點(diǎn)，也很難堅(jiān)持?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)并不是想象的那么深?yuàn)W神秘。
學(xué)校環(huán)境好，老師服務(wù)好，師資力量也不錯(cuò)，孩子試聽也很配合。
【環(huán)境設(shè)施】我們?cè)诘膮R華廣場(chǎng)老校區(qū)，停車方便，希望后期硬件升級(jí)一下環(huán)境就更好了 【課程內(nèi)容】學(xué)得劍橋課程，跟學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)銜接挺貼切的，課下有配套的學(xué)習(xí)資源，還挺好的 【課程體驗(yàn)】第一次試聽課，孩子全英文環(huán)境有點(diǎn)懵，也有認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起上的，對(duì)上課方式孩子還是挺喜歡的，正式課開始上了4個(gè)月了，老師上課挺活潑風(fēng)趣幽默，上課內(nèi)容挺充實(shí) 【師資服務(wù)】課程顧問孫老師接待的，很專業(yè)也很熱情，針對(duì)我們孩子的實(shí)際情況推薦了合適的班級(jí)，帶班老師Rosa上課風(fēng)格活潑，課下班級(jí)群對(duì)孩子經(jīng)常指導(dǎo)語(yǔ)音作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】我家孩子從開始有點(diǎn)懵聽不懂，不太愿意參與，慢慢學(xué)了4個(gè)月了，也敢開口說了
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境很好 【課程內(nèi)容】?jī)?nèi)容豐富 【課程體驗(yàn)】體驗(yàn)效果好 【師資服務(wù)】師資力量強(qiáng) 【效果提升】效果提升很大 【選擇理由】孩子很喜歡
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【口語(yǔ)聽力考試要訣】聽力對(duì)話和篇章，心理狀態(tài)是基礎(chǔ)，中間間隔是保障，提前預(yù)測(cè)是關(guān)鍵，發(fā)卷即可看選項(xiàng)，尤其關(guān)注短對(duì)話，場(chǎng)景特征需牢記，后者說話顯重要，長(zhǎng)對(duì)話題聽發(fā)展，起承轉(zhuǎn)合是關(guān)鍵。
