精美溫潤如美玉,韻味十足似舞蹈！書法之美，在于其韻味。一個人書寫的韻味和其受過的書法教育有很大關系。字如其人，不是一種偏見，它從一定程度上反應了一個人的性情。因此，學習書法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書法的道路上挑選好的導師，今天魯網小編就把武漢實力派的書法培訓機構提供給大家作為參考！
臨摹是學習書法最基本最初步的方法，是攀登頂峰的必由之路。
韋斯琴：安徽蕪湖人。1995年畢業于南京藝術學院美術系書法專業，中國書協會員，中國散文學會會員，安徽省書法家協會，安徽省作家協會會員。書法曾經獲得：第二屆中國書法蘭亭獎藝術創作獎一等獎，第六屆全國書法篆刻展全國獎，首屆扇面書法二等獎，第八屆全國中青年書法展三等獎，首屆全國青年書法篆刻展獲獎并獲得探索提名獎。出版散文集《六月無痕》，獲得第五節安徽省文學獎。出版《讓我慢慢靠近你》獲得安徽省政府
經常觀賞各類書法作品，發現的書法創作中一些帶有普遍性的問題，覺得有必要說來與廣大書友共酌。匆匆忙忙，未及細想，只羅列出條目，供讀者參考。
“臨”和“摹”是兩個意思：“臨”是“對著寫”，“摹”是“蒙著描”。這兩種方法，對初學者都是行之有效的。對后者大家往往不重視，其實，如果你真的去試試，就會發現效果也許比前者更加明顯。
【環境設施】 干凈整潔衛生，有良好的學習氛圍，讓孩子們能在安靜的環境下靜下心來認認真真的寫字。 【課程內容】 因材施教，讓孩子們受益匪淺 【課程體驗】 孩子的書法有了很大的進步 【師資服務】 老師對孩子教導到位，認真負責 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優秀
【環境設施】環境可以，交通比較方便 【課程內容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡 【師資服務】固定老師教授，學習有接續性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
【環境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業，配備教材和練字稿紙，每天安排作業 【服務】孩子反映老師教課認真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【書法培訓】篆書經數百年的演變，其字體雖有狹長、寬扁、尖削凝重之不同，但有共同的特征就是從不規則的形態而漸趨于規則的弧形圓寫，從方峻的筆劃變為勻稱的線條，而習學篆字大都有相當筆齡，握筆相當穩健，因此可選用羊毫毛筆來書寫，尤其長鋒羊毫或長鋒兼毫更能臻于至善境界。
